美國(guó)的教師們都明白，如果想要有良好的教學(xué)效果，授課的教室是一定要安裝暖通空調(diào)系統(tǒng)，而且空調(diào)設(shè)備的運(yùn)行要很安靜。位于美國(guó)佛蒙特，南伯靈屯學(xué)區(qū)的Chamberlin 小學(xué)的空調(diào)系統(tǒng)已經(jīng)運(yùn)行了40年，運(yùn)行的噪聲和維護(hù)費(fèi)用都非常的高，因此他們重新安裝了新的空調(diào)系統(tǒng)，整修項(xiàng)目選用了麥克維爾新產(chǎn)品HermanNelson 空氣處理機(jī)。

現(xiàn)在, Chamberlin 小學(xué)的老師和學(xué)生擁有了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還有非常不錯(cuò)的室內(nèi)空氣品質(zhì)。

節(jié)能的空氣處理機(jī)教室通風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)

美國(guó)學(xué)校教室通風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)要求空氣處理設(shè)備是專門針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)的冷暖系統(tǒng)，每間教室都有單獨(dú)的風(fēng)口, 而且可提供100%新風(fēng)。雖然空氣處理機(jī)在學(xué)校應(yīng)用中已有80 年歷史, 但它仍在不斷發(fā)展以適應(yīng)今天的能源要求。

Mike McDonald先生, 是南伯靈屯教育處設(shè)施維護(hù)主任, 有20年空調(diào)機(jī)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。他告訴教育處的官員, 使用麥克維爾新的空調(diào)機(jī)后明顯減少維護(hù)次數(shù)，這給他留下了很深刻的印象，這樣可以將更多人力投入到教學(xué)中，并且減少維修費(fèi)用。

教育處選擇麥克維爾的空氣處理機(jī)，是因?yàn)辂溈司S爾機(jī)組設(shè)計(jì)不僅低噪聲，而且維護(hù)容易?？照{(diào)機(jī)的安裝從1995開始，包括在Chamberlin 小學(xué)校舍兩翼增加二個(gè)新校舍，還有一些教室和音樂(lè)教室。

機(jī)組運(yùn)程控制保證持續(xù)使用

所有空氣處理機(jī)經(jīng)由寬帶聯(lián)結(jié)成一個(gè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng), 能夠不使用專門服務(wù)器而仍讓McDonald先生使用他的便攜式電腦。如果老師抱怨教室太冷或太熱, McDonald先生可以聯(lián)接各臺(tái)空氣處理機(jī)去診斷問(wèn)題并確定最佳的修理方案而不需要進(jìn)入屋子。有時(shí), 修理就象移動(dòng)一件放置在空氣處理機(jī)前的家具一樣簡(jiǎn)單, 或象拿掉帽子、手套、和老師放在那里烘干的拳擊手套一樣簡(jiǎn)單。如果問(wèn)題是有一點(diǎn)復(fù)雜的, McDonald先生可能快速地進(jìn)出教室, 通常完成這種修理不需要搬運(yùn)一個(gè)龐大且引起噪聲的工具箱進(jìn)入屋子。在他進(jìn)入屋子之前控制系統(tǒng)會(huì)告訴他將面對(duì)什么樣的修理。"自從我們使用了新空氣處理機(jī)，我們得到了來(lái)自老師的巨大好評(píng)" McDonald先生說(shuō)。

麥克維爾新空氣處理機(jī)是一個(gè)使學(xué)生較少分心、老師較少要求維修幫助的設(shè)備---成就了McDonald先生成為一個(gè)工作更加愉快的人。