1、通知解讀
本次中小學(xué)校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量排查檢測(cè)，嚴(yán)格按照GB50325-2010《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范(2013年版)》、GB/T18883-2002《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)空氣質(zhì)量(甲醛)的要求進(jìn)行檢測(cè)，重點(diǎn)檢測(cè)甲醛等有害成份是否超標(biāo)，也可根據(jù)需要檢測(cè)其它項(xiàng)目。
各地要對(duì)新建校舍進(jìn)行全面排查，對(duì)于可能存在室內(nèi)空氣質(zhì)量安全隱患的校舍，要聘請(qǐng)有資質(zhì)的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè);對(duì)于發(fā)現(xiàn)有學(xué)生群體性頭暈、眼睛紅腫、咳嗽、流鼻涕等異常情況的學(xué)校和區(qū)域，要第一時(shí)間向有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)疏散學(xué)生，開展空氣質(zhì)量檢測(cè)。各地排查、檢測(cè)工作原則上在11月中旬完成(以檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具檢測(cè)報(bào)告的時(shí)間為準(zhǔn)。
對(duì)于室內(nèi)空氣質(zhì)量不合格的校舍，各地各學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行整改，檢測(cè)合格后方可投入使用。整改期間要合理安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，確保不影響正常的教育教學(xué)秩序。各地各學(xué)校在確保檢測(cè)結(jié)果真實(shí)可信的前提下，要通過教育行政主管部門、學(xué)校官方網(wǎng)站等平臺(tái)向?qū)W生家長和社會(huì)公示校舍室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，接受社會(huì)和輿論監(jiān)督。
在校生接觸最多的是校園室內(nèi)環(huán)境，其空氣質(zhì)量的好壞，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。
2、甲醛科普
甲醛，化學(xué)式HCHO或CH₂O，分子量30.03，又稱蟻醛。無色，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用。氣體相對(duì)密度1.067（空氣=1），液體密度0.815g/cm³（-20℃）。熔點(diǎn)-92℃，沸點(diǎn)-19.5℃。易溶于水和乙醇。水溶液的濃度最高可達(dá)55%，通常是40%，稱做甲醛水，俗稱福爾馬林（formalin），是有刺激氣味的無色液體。甲醛的主要危害表現(xiàn)為對(duì)皮膚粘膜的刺激作用。甲醛在室內(nèi)達(dá)到一定濃度時(shí)，人就有不適感。大于0.08 mg/m³的甲醛濃度可引起眼紅、眼癢、咽喉不適或疼痛、聲音嘶啞、噴嚏、胸悶、氣喘、皮炎等。新裝修的房間甲醛含量較高，是眾多疾病的主要誘因。 甲醛有刺激性氣味，低濃度即可嗅到，人對(duì)甲醛的嗅覺閾通常是0.06-0.07mg/m³。但有較大的個(gè)體差異性，有人可達(dá)2.66mg/m³。長期、低濃度接觸甲醛會(huì)引起頭痛、頭暈、乏力、感覺障礙、免疫力降低，并可出現(xiàn)瞌睡、記憶力減退或神經(jīng)衰弱、精神抑郁；慢性中毒對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害也是巨大的，長期接觸甲醛可引發(fā)呼吸功能障礙和肝中毒性病變，表現(xiàn)為肝細(xì)胞損傷、肝輻射能異常等。 甲醛無色無味，在環(huán)境中無處不在，能自然產(chǎn)生，不是人類后天才發(fā)明合成的。比如樹木、蔬菜、水果都能產(chǎn)生甲醛。甲醛是一種氨基酸代謝產(chǎn)物，所以我們?nèi)梭w也是會(huì)產(chǎn)生甲醛的。不過不用擔(dān)心，這樣狀態(tài)下的甲醛濃度很低，且不是很穩(wěn)定，很輕易就被氧化、代謝掉了。
室內(nèi)空氣中甲醛已經(jīng)成為影響人類身體健康的主要污染物，特別是冬天的空氣中甲醛對(duì)人體的危害最大?？諝庵械募兹﹣碓粗饕幸韵聨讉€(gè)方面：⑴用作室內(nèi)裝飾的膠合板、細(xì)木工板、中密度纖維板和刨花板等人造板材。生產(chǎn)人造板使用的膠粘劑以甲醛為主要成分，板材中殘留的和未參與反應(yīng)的甲醛會(huì)逐漸向周圍環(huán)境釋放，是形成室內(nèi)空氣中甲醛的主體。⑵用人造板制造的家具。一些廠家為了追求利潤，使用不合格的板材，或者在粘接貼面材料時(shí)使用劣質(zhì)膠水，板材與膠水中的甲醛嚴(yán)重超標(biāo)。⑶含有甲醛成分并有可能向外界散發(fā)的其他各類裝飾材料，如貼墻布、貼墻紙、化纖地毯、油漆和涂料等。室內(nèi)空氣中甲醛濃度的大小與以下四個(gè)因素有關(guān)：室內(nèi)溫度、室內(nèi)相對(duì)濕度、室內(nèi)材料的裝載度（即每立方米室內(nèi)空間的甲醛散發(fā)材料表面積）、室內(nèi)空氣流通量。在高溫、高濕、負(fù)壓和高負(fù)載條件下會(huì)加劇甲醛散發(fā)的力度。通常情況下甲醛的釋放期可達(dá)3~15年之久。
延伸解讀：甲醛與白血病的關(guān)系
白血病俗稱“血癌”，是一種血液系統(tǒng)惡性增生性疾病，無論急性還是慢性，引發(fā)的因素都是相同的，分為兩方面。內(nèi)因：遺傳或基因突變，自身免疫缺陷，存在易感基因。外因：比如放射線；從事皮革、涂料生產(chǎn)，長期暴露在甲醛、苯、二甲苯環(huán)境中等。當(dāng)內(nèi)因存在時(shí)，加上外因影響，加快了細(xì)胞突變的過程，癌癥（包括白血病）就會(huì)一觸即發(fā)。如果一個(gè)人是有易感基因的，長期接觸一定濃度以上的甲醛，是有可能導(dǎo)致癌癥的，特別是呼吸系統(tǒng)腫瘤。
3、校園環(huán)境空氣質(zhì)量分析
在校生接觸最多的是校園室內(nèi)環(huán)境，其空氣質(zhì)量的好壞，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。室內(nèi)環(huán)境是人們接觸最頻繁、最密切的環(huán)境之一，人們有80%以上的時(shí)間是在各種室內(nèi)環(huán)境中度過的，因此室內(nèi)空氣環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到每個(gè)人的健康。據(jù)北京兒童醫(yī)院的數(shù)據(jù)顯示，90%的白血病患兒家中半年內(nèi)曾裝修；65%的孕婦因室內(nèi)甲醛嚴(yán)重超標(biāo)造成胎兒畸形;全世界每年因室內(nèi)甲醛嚴(yán)重超標(biāo)造成的死亡人數(shù)高達(dá)12 萬人，平均每天死亡300 人。
學(xué)校的教室、宿舍、圖書館等室內(nèi)場(chǎng)所是在校學(xué)生接觸最密切的環(huán)境，因此以上場(chǎng)所室內(nèi)甲醛是否超標(biāo)直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)效率和身體健康。為了解學(xué)校不同區(qū)域甲醛的污染情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校不同區(qū)域室內(nèi)甲醛進(jìn)行檢測(cè)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，以優(yōu)化室內(nèi)環(huán)境，保障大學(xué)生的身體健康，同時(shí)提出了治理方案，確保師生擁有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
表1 為對(duì)校園不同區(qū)域(包括食堂、圖書館、學(xué)生公寓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室)室內(nèi)甲醛濃度及其他指標(biāo)的測(cè)定結(jié)果。
表1 不同區(qū)域校園室內(nèi)甲醛濃度及其他指標(biāo)測(cè)定結(jié)果
1）國標(biāo)法與本方法測(cè)定結(jié)果比較。將國標(biāo)法測(cè)定結(jié)果與本方法測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析對(duì)比，在95% 的置信度下，通過檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，說明兩種測(cè)定結(jié)果無顯著差異，本測(cè)定方法結(jié)果準(zhǔn)確可靠。
2）室內(nèi)甲醛的分布。通過對(duì)表1 數(shù)據(jù)的分析，不同區(qū)域甲醛的質(zhì)量濃度不同，飲食區(qū)甲醛質(zhì)量濃度偏高，且與室內(nèi)溫度呈正比關(guān)系，溫度越高，甲醛質(zhì)量濃度越高。學(xué)習(xí)區(qū)、教學(xué)區(qū)甲醛質(zhì)量濃度最低，試驗(yàn)區(qū)和生活區(qū)甲醛質(zhì)量濃度居中。
3）室內(nèi)其他指標(biāo)的分布。通過對(duì)表1 數(shù)據(jù)分析可見，不同區(qū)域PM2.5 的質(zhì)量濃度不同，生活區(qū)的質(zhì)量濃度最高，教學(xué)區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的質(zhì)量濃度較低，飲食區(qū)和試驗(yàn)區(qū)的質(zhì)量濃度居中。生活區(qū)CO2 的質(zhì)量濃度最高，教學(xué)區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)的質(zhì)量濃度最低，學(xué)習(xí)區(qū)和飲食區(qū)的質(zhì)量濃度居中。生活區(qū)和飲食區(qū)TOVC的質(zhì)量濃度最高，學(xué)習(xí)區(qū)和教學(xué)區(qū)的質(zhì)量濃度最低，試驗(yàn)區(qū)的質(zhì)量濃度較低。
對(duì)于學(xué)校來說，不同的區(qū)域甲醛質(zhì)量濃度不同，通過測(cè)定生活區(qū)和飲食區(qū)的甲醛質(zhì)量濃度，說明生活區(qū)的衣服和柜子比較多，從而造成甲醛質(zhì)量濃度比其他區(qū)域高，飲食區(qū)質(zhì)量濃度高則是因食品保鮮而加入甲醛和燃?xì)馊紵磻?yīng)生成微量的甲醛所致。另外，這2 個(gè)區(qū)域總揮發(fā)性有機(jī)物的質(zhì)量濃度也比其他區(qū)域高，這和化妝品的使用，吸煙、食品烹飪過程中釋放出的氣體有關(guān)。但都未超過國家標(biāo)準(zhǔn)。GB 50325—2006 《民用建筑室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》規(guī)定，一類民用建筑甲醛為0.08mg/m3，TOVC 為0.50mg/m3;二類民用建筑甲醛為0.10 mg/m3，TOVC 為0.60 mg/m3。
4、新風(fēng)凈化系統(tǒng)是新建校園室內(nèi)環(huán)境改善重要措施之一
提高空氣質(zhì)量措施，通常情況下可以采取如下五種措施提高室內(nèi)空氣的質(zhì)量:
一新風(fēng)凈化系統(tǒng)，主動(dòng)送風(fēng)和主動(dòng)排風(fēng)，更好的讓室內(nèi)長期達(dá)到健康的學(xué)習(xí)環(huán)境；
二是開窗通風(fēng)，通過增加空氣流通可有效地降低室內(nèi)甲醛的質(zhì)量濃度；
三是采用物理法，利用活性炭吸附處理降低室內(nèi)甲醛的質(zhì)量濃度；
四是采用植物法，利用綠色植物吸收甲醛，降低室內(nèi)甲醛的濃度；
五是采用化學(xué)法，利用化學(xué)反應(yīng)分解甲醛，如利用納米技術(shù)分解、光觸媒分解、貴重金屬鉑分解和強(qiáng)氧化法分解等降低室內(nèi)甲醛的濃度。
上述處理方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，成本各不相同，難易也不同，可根據(jù)具體情況選擇使用。對(duì)于校園來講，簡單、更好的方法就是新風(fēng)凈化系統(tǒng)。這樣做既優(yōu)化了大學(xué)校園室內(nèi)空氣質(zhì)量，保障大學(xué)生擁有健康、安全、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了給學(xué)校配上安全、健康、及行之有效的新風(fēng)凈化系統(tǒng)，具備以下條件：
1 、物理的高效殺菌過濾器
教室本就空間有限，人口多空間有限，通風(fēng)有限，再加上學(xué)校裝修及教學(xué)電器帶來的甲醛、TVOC、病菌、輻射等污染物，嚴(yán)重危害每天待在教室里超過七個(gè)小時(shí)的學(xué)生們。因此學(xué)校安裝的新風(fēng)系統(tǒng)具有高效過濾的功能，可以高效的過濾污染物，還具有殺菌功能，保護(hù)孩子們的呼吸健康。
2、風(fēng)量與噪音
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，在關(guān)注到健康的同時(shí)也要保證教學(xué)的正常進(jìn)行。所以在中小學(xué)安裝新風(fēng)系統(tǒng)都要關(guān)注到風(fēng)量與噪音的平衡。新風(fēng)系統(tǒng)要注意這一點(diǎn)，其新風(fēng)系統(tǒng)具有自動(dòng)變頻功能，在室內(nèi)空氣質(zhì)量達(dá)到標(biāo)值時(shí)，風(fēng)量足，相應(yīng)風(fēng)噪也最低，達(dá)到極致靜音狀態(tài)。而且還有在機(jī)箱有降噪功能，在保證通風(fēng)的同時(shí)也能有個(gè)安靜的教學(xué)環(huán)境。
3、運(yùn)行成本可控
校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)總是擔(dān)心運(yùn)行成本高，會(huì)給學(xué)校財(cái)務(wù)支出造成較大的壓力的問題。所以學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)一定要考慮成本的問題。首先前期的安裝要考慮到大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)裝修過，所以安裝的新風(fēng)系統(tǒng)必須要適配；其次中期的運(yùn)行要考慮到耗電量與過濾器定期更換以及使用壽命；后期要考慮維修等成本的問題。某些已安裝空調(diào)或暖氣的地區(qū)還要考慮因通風(fēng)而帶來的運(yùn)行壓力問題。
4、安全性
安裝的新風(fēng)凈化系統(tǒng)必須有CCC認(rèn)證，還有所用設(shè)備材料污染源的增加量要通過第三方檢測(cè)。安裝環(huán)境的不同，還要考慮一些更細(xì)致的安裝安全問題。比如在安裝就要考慮到孩子們好動(dòng)，好奇心強(qiáng)、缺乏安全意識(shí)的問題。要針對(duì)這些問題采取相應(yīng)的措施，童鎖、防傾斜、電器斷電保護(hù)等功能。新風(fēng)系統(tǒng)機(jī)體安裝要比較高。而且其箱體的材質(zhì)采用1.2-1.5mm厚的鋼板，不易被損壞，也不會(huì)因?yàn)橐馔馇闆r造成的傷害。
5、售后服務(wù)
在安裝新風(fēng)凈化系統(tǒng)后，售后服務(wù)也是不能忽視。安裝新風(fēng)系統(tǒng)的時(shí)候要安裝一套測(cè)控分離的空氣質(zhì)量管理系統(tǒng)，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)新風(fēng)的空氣質(zhì)量，來確定濾網(wǎng)的壽命，及機(jī)子售后維護(hù)。
學(xué)校安裝新風(fēng)系統(tǒng)除了要注意以上等問題外，還要注意美觀和協(xié)調(diào)等問題。為了一個(gè)孩子在教室中健康的成長，空氣的改善實(shí)在必行。
