如果教室里的學(xué)生人數(shù)超過(guò)30名，此問(wèn)題還更加嚴(yán)重。為了在上課時(shí)間不斷排出室內(nèi)二氧化碳，且不讓學(xué)生們受室外噪音、環(huán)境污染和冷天氣的影響，很多城市的政府已經(jīng)要求學(xué)校招標(biāo)采購(gòu)與安裝新風(fēng)凈化系統(tǒng)。但在選擇合適的新風(fēng)設(shè)備時(shí)，各個(gè)學(xué)校面臨著一個(gè)大難題：中國(guó)還缺乏明確的學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)城市的教育局自己決定新風(fēng)系統(tǒng)指標(biāo)。

私立學(xué)校也抓住了家長(zhǎng)們對(duì)校園空氣質(zhì)量的要求。不少私人學(xué)校和幼兒園已經(jīng)把新風(fēng)系統(tǒng)作為吸引家長(zhǎng)的賣(mài)點(diǎn)。這樣的學(xué)校的吸引力已經(jīng)不僅在于室內(nèi)裝修、服務(wù)質(zhì)量、對(duì)小朋友們的愛(ài)護(hù)和特殊態(tài)度，而且還有對(duì)小孩健康的保護(hù)。有的私立學(xué)校甚至把新風(fēng)系統(tǒng)作為學(xué)校的核心優(yōu)勢(shì)之一，把對(duì)小孩的健康保護(hù)的重視展示在自己的商標(biāo)標(biāo)識(shí)上。

中國(guó)學(xué)校教室的新風(fēng)量有明確的指標(biāo)。根據(jù)我國(guó)最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T17226-2017 “中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)校教室的新風(fēng)量分別為：

小學(xué)≥20 m3/h·人，

初中≥25m3/h·人，

高中≥32m3/h·人。

按照我國(guó)室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GBT-18883-2002，成人的新風(fēng)需求為30立方米/小時(shí)。

另外，新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化碳日平均最高容許濃度應(yīng)不超過(guò)0.1%，即1000PPM。但實(shí)際上學(xué)生不是全天在教室上課的，我們假設(shè)學(xué)生每天上課8小時(shí)，上課時(shí)教室二氧化碳濃度平均為 2000PPM，最高峰甚至達(dá)4000PPM，不上課的時(shí)候濃度則很快降到500PPM，這樣的話教室日均二氧化碳濃度也可達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的1000PPM。為了保持健康的呼吸環(huán)境，有的專(zhuān)家建議，以上課期間教室二氧化碳濃度不低于0.15%（1500PPM）為準(zhǔn)，這樣更為合理一些，而且也能確保符合國(guó)標(biāo)。

但除了新風(fēng)量要求，中國(guó)對(duì)學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)還沒(méi)有制定具體要求，沒(méi)有明確的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。近幾年的學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)招標(biāo)對(duì)新風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化起到了很大的作用，比如，新風(fēng)系統(tǒng)過(guò)濾裝置新國(guó)標(biāo)在2018年出臺(tái)，已經(jīng)明確了新風(fēng)系統(tǒng)過(guò)濾效果標(biāo)準(zhǔn)及衡量方法。

但對(duì)于學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)的應(yīng)用新風(fēng)量、空氣凈化效果、噪音、新風(fēng)加熱方式等重要指標(biāo)和功能，目前仍然沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)。在這種情況下，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)論壇從國(guó)家及行業(yè)相關(guān)的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)中選取了一些指標(biāo)，作為嚴(yán)重霧霾天氣下改善當(dāng)?shù)刂行W(xué)和幼兒園教室空氣質(zhì)量的指標(biāo)。

目前最常見(jiàn)的學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)的指標(biāo)推薦包括以下5個(gè)指數(shù)：

1. 人均新風(fēng)量應(yīng)符合GB/T17226-2017指定指標(biāo)；
2. 細(xì)顆粒物PM2.5每小時(shí)平均值低于75微克／立方米；
3. 上課時(shí)二氧化碳每小時(shí)平均值低于1500 PPM（保守規(guī)定日平均二氧化碳最高容許濃度不超過(guò)1000PPM）；
4. 新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行最大功率時(shí)噪音低于50分貝；
5. 新風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行不應(yīng)讓室內(nèi)溫度低于GB/T-18883-2002指定的最低溫度（16攝氏度）

為了判斷這些標(biāo)準(zhǔn)合不合理，我們來(lái)單獨(dú)分析每一個(gè)指標(biāo)，再看看它們互相有沒(méi)有矛盾。

新風(fēng)量指標(biāo) （人均新風(fēng)量應(yīng)符合GB/T17226-2017指定指標(biāo)）：假設(shè)一個(gè)教室里有30個(gè)初小學(xué)生，按照20立方米/小時(shí)/每人的指標(biāo)，新風(fēng)系統(tǒng)的送風(fēng)量應(yīng)達(dá)到600立方米／小時(shí)。初中、高中學(xué)生和人數(shù)高一些的教室對(duì)新風(fēng)量需求高一些。此標(biāo)準(zhǔn)十分合理，能夠滿足這么大風(fēng)量才能達(dá)到二氧化碳指標(biāo)。

PM2.5指標(biāo)（PM2.5每小時(shí)平均值低于75微克／立方米）：有的人會(huì)覺(jué)得75立方米/小時(shí)的指標(biāo)不夠好，在自己的家里不可能接受這么高的指數(shù)。但在霧霾大的時(shí)候，能夠在教室里保持該指標(biāo)已經(jīng)是很大的改進(jìn)。

二氧化碳指標(biāo) （上課時(shí)間二氧化碳每小時(shí)平均值低于1500 PPM）：首先，二氧化碳濃度一定要在上課時(shí)間統(tǒng)計(jì)，因?yàn)閷W(xué)生們下課之后室內(nèi)二氧化碳濃度快速降低到500-700PPM。只有學(xué)生們?cè)谑覂?nèi)上課的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)每小時(shí)平均二氧化碳濃度才有意義。1500PPM平均值雖然確實(shí)有點(diǎn)高，但比沒(méi)有新風(fēng)系統(tǒng)的情況好很多了。

噪音指標(biāo) （新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行最大功率時(shí)噪音低于50分貝）：50分貝以上的噪音絕對(duì)會(huì)影響學(xué)生們上課，所以在最高檔速運(yùn)行時(shí)，新風(fēng)系統(tǒng)的噪音不能超過(guò)此指標(biāo)。

室內(nèi)溫度指標(biāo) （新風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行不應(yīng)讓室內(nèi)溫度低于16攝氏度）：按照GBT-18883-2002，冬天供暖期間，室內(nèi)空氣要控制在16～24攝氏度。如果冬天室外空氣低于0度，新風(fēng)系統(tǒng)的運(yùn)行很可能讓室內(nèi)溫度降低，導(dǎo)致小孩的健康受不利影響。每小時(shí)送入幾百立方米冰冷的空氣，確實(shí)很容易讓室內(nèi)溫度低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。因此，各個(gè)專(zhuān)業(yè)論壇的建議是在華北地區(qū)新風(fēng)系統(tǒng)必須要有電輔熱功能，確保送入的空氣加熱到舒適溫度。

安裝在教室里的新風(fēng)設(shè)備必須能夠有效解決室內(nèi)缺氧問(wèn)題、降低二氧化碳濃度、長(zhǎng)久降低室內(nèi)PM2.5值、保持舒適的室內(nèi)溫度，同時(shí)不產(chǎn)生影響學(xué)生們上課的噪音！這些要求很?chē)?yán)格，因此學(xué)校選購(gòu)合適的設(shè)備確實(shí)有難度。

1. 中央新風(fēng)系統(tǒng)：如果學(xué)校教室還沒(méi)有裝修，剛好可以安裝中央新風(fēng)系統(tǒng)。此設(shè)備安裝在吊頂下面，主機(jī)和管道都可以隱藏起來(lái)，新風(fēng)量可以達(dá)到要求，新風(fēng)凈化方面也不用擔(dān)心，而且這種設(shè)備的噪聲并不高，監(jiān)測(cè)出風(fēng)口噪音水平只有30-36分貝。在冬天不是很寒冷的地區(qū)，熱交換芯能夠?qū)⑺腿氲目諝鉁囟阮A(yù)熱到舒適溫度，而且天氣熱的時(shí)候能夠稍微降低送入的空氣溫度。吊頂式的校園新風(fēng)系統(tǒng)按照具體需求可以安裝兩臺(tái)或多臺(tái)。此類(lèi)設(shè)備的缺點(diǎn)是在華北地區(qū)天氣寒冷的時(shí)候無(wú)法控制新風(fēng)溫度，容易造成冷氣流。另外，如果教室已經(jīng)裝修好了，此類(lèi)設(shè)備很難安裝。

2. 壁掛式新風(fēng)系統(tǒng)：掛在墻上的新風(fēng)機(jī)不占室內(nèi)地面空間，而且可以在裝修好的教室里安裝。學(xué)生多的教室里可以安裝4臺(tái)設(shè)備，就可以滿足所有指標(biāo)。另外， 壁掛式新風(fēng)系統(tǒng)有一個(gè)明確的優(yōu)勢(shì)：它冬天可以送入恒溫的空氣，不受室外天氣變化的影響。

在華北地區(qū)，送入的新風(fēng)必須加熱。最理想的情況是學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)自動(dòng)保持新風(fēng)的舒適溫度，不受室外氣溫變化的影響。學(xué)校新風(fēng)系統(tǒng)絕對(duì)不應(yīng)該將室內(nèi)溫度降低到小孩無(wú)法承受的溫度，在通風(fēng)換氣的時(shí)候不能讓學(xué)生們受到冷氣流的影響。建議使用帶智能升溫功能的電輔熱新風(fēng)系統(tǒng)。

校園新風(fēng)系統(tǒng)的安裝

中央新風(fēng)系統(tǒng)的安裝繁瑣，時(shí)間長(zhǎng)，需要鋪設(shè)管道、安裝吊頂?shù)鹊?。但還沒(méi)有裝修的學(xué)校安裝大風(fēng)量的中央新風(fēng)系統(tǒng)還是有好處。更詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)中央新風(fēng)系統(tǒng)安裝指南。

壁掛式新風(fēng)系統(tǒng)安裝非常簡(jiǎn)單，而且可以安裝在裝修好的教室里。無(wú)塵安裝的過(guò)程中不會(huì)破壞現(xiàn)有裝潢，而且不一定要在夏季放學(xué)的時(shí)候完成：正常上學(xué)的時(shí)候只要一個(gè)晚上時(shí)間，就可以完成整個(gè)樓層的工程。只要為每一臺(tái)新風(fēng)設(shè)備在墻體上鉆一個(gè)通風(fēng)孔，把設(shè)備懸掛，就可以在教室內(nèi)享受新風(fēng)了。一臺(tái)機(jī)器的安裝時(shí)間僅需30分鐘。

私人學(xué)校和幼兒園安裝新風(fēng)機(jī)的時(shí)候，也得按照學(xué)生人數(shù)選擇機(jī)型和臺(tái)數(shù)。一般教室里會(huì)掛三到四臺(tái)機(jī)器，但一個(gè)小教室甚至可以掛一臺(tái)就足夠了。